La historia: son hechos de suma importancia que nos muestran ideologías diferentes que no solo se trasmiten mediante escritos , sino que se enrice atreves de la narración, lo cual permite captar el interés del educando ya que al momento de de dar a conocer alguna reseña histórica podemos mediante la narración hacerla mas amena e interesante.
Sabemos que el solo mencionar la palabra historia para muchos es sinónimo de aburrimiento, por tal motivo debemos emplear este instrumento tan valioso con el que contamos , que nos ayuda a utilizar las manos, entonaciones diferentes de voz, gestos etc. Todo esto facilita y hace más interesante una clase, permitiendo en el niño un aprendizaje significativo, el cual no lo deja el leer y leer páginas de un libro.
sábado, 22 de enero de 2011
viernes, 21 de enero de 2011
REFLEXIÓN DE CÓMO APRENDÍ HISTORIA
REFLEXIÓN
Mi paso por la Educación primaria y secundaria dejaron un espacio muy grande por llenar de información . No tengo un recuerdo agradable de la asignatura de historia.
mis maestros no despertaron en mi la inquietud por conocer más los hechos históricos importantes, la forma de trabajo fue parecida al de la maestra Flor y Margarita, cuestionarios, resúmenes y memorizar era el método de enseñanza de mis antiguos maestros.
reconozco que no soy partidaria de esta materia pero trato de hacerla más interesante para mis alumnos, dejándolos libres al momento de investigar un tema lo cual los motiva porque utilizan las nuevas tecnologías, interprete mediante dibujos las diferentes temas lo cual les permite imaginar como sucedieron los hechos históricos.
REFLEXIÓN SOBRE LA PROPIA PRÁCTICA
1.-¿Para qué aprender historia?
R.- Para tener las ideas precisas de los acontecimientos que han permitido tener el país con el que actualmente contamos.
2.- ¿Qué métodos utiliza para enseñar historia?
R=Los métos utilizados son: línea del tiempo, narración, lecturas, mapas, dibujos, cuestionarios, resúmenes e investigaciones.
3.- ¿ Tu manera de enseñar historia se parece a la que utilizaron tus maestros en tu formación básica ?
R= La mayoría de los métodos de enseñanza son de la forma de enseñar de mis maestros.
4.- ¿ Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?
R= En ocasiones me da buenos resultados pero en otras hay empatía por parte de los alumnos, dependiendo del tema a tratar.
5.- ¿ Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza- aprendizaje de la historia?
R= Pizarrón, libros, rotafolio, aula de medios, biblioteca escolar y salón.
6.- ¿ Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
R= Actualizarme, acondicionar el aula y proveer de material, aceptar y conocer nuevas estrategias de enseñanza.
R.- Para tener las ideas precisas de los acontecimientos que han permitido tener el país con el que actualmente contamos.
2.- ¿Qué métodos utiliza para enseñar historia?
R=Los métos utilizados son: línea del tiempo, narración, lecturas, mapas, dibujos, cuestionarios, resúmenes e investigaciones.
3.- ¿ Tu manera de enseñar historia se parece a la que utilizaron tus maestros en tu formación básica ?
R= La mayoría de los métodos de enseñanza son de la forma de enseñar de mis maestros.
4.- ¿ Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?
R= En ocasiones me da buenos resultados pero en otras hay empatía por parte de los alumnos, dependiendo del tema a tratar.
5.- ¿ Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza- aprendizaje de la historia?
R= Pizarrón, libros, rotafolio, aula de medios, biblioteca escolar y salón.
6.- ¿ Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
R= Actualizarme, acondicionar el aula y proveer de material, aceptar y conocer nuevas estrategias de enseñanza.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)